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A monografia trata de problemas teóricos de abordagem sinergética na investigação humanitária. São analisadas diferentes direcções e conceitos de aplicação potencial da sinergia na educação e na ciência pedagógica. Os princípios de paradigma sinergético e as possibilidades de construção de modelos de auto-governo estudantil com base numa abordagem sinergética são considerados a partir do exemplo de organização de auto-governo estudantil na universidade. Os problemas teóricos de auto-governo estudantil como uma componente estrutural da gestão universitária são analisados. O trabalho destina-se…mehr

Produktbeschreibung
A monografia trata de problemas teóricos de abordagem sinergética na investigação humanitária. São analisadas diferentes direcções e conceitos de aplicação potencial da sinergia na educação e na ciência pedagógica. Os princípios de paradigma sinergético e as possibilidades de construção de modelos de auto-governo estudantil com base numa abordagem sinergética são considerados a partir do exemplo de organização de auto-governo estudantil na universidade. Os problemas teóricos de auto-governo estudantil como uma componente estrutural da gestão universitária são analisados. O trabalho destina-se a estudantes universitários, estudantes graduados, professores de universidades, interessados na investigação científica no domínio das ciências humanas.
Autorenporträt
Grebenyuk Elena Nikolaevna, profesora asociada del Departamento de Pedagogía Social y Psicología de la Universidad Estatal de Astracán, defendió su tesis doctoral sobre "La preparación de los estudiantes de la universidad pedagógica para implementar la función de gestión en el proceso educativo".