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El Sistema de actividades docentes por niveles de desempeño cognitivo para elevar el aprendizaje en la asignatura Cultura Política 1er año, resume desde sus inicios importantes y actualizadas consideraciones respecto al aprendizaje, teniendo en cuenta los niveles de desempeño cognitivo, gran reto para los maestros de hoy, que tienen como objetivo esencial lograr que los alumnos aprendan 3,4,5 veces más, aspecto de gran importancia al cual se le debe dar seguimiento en los centros educacionales. Se detectó un grupo de dificultades en el aprendizaje de la asignatura Cultura Política 1er año,…mehr

Produktbeschreibung
El Sistema de actividades docentes por niveles de desempeño cognitivo para elevar el aprendizaje en la asignatura Cultura Política 1er año, resume desde sus inicios importantes y actualizadas consideraciones respecto al aprendizaje, teniendo en cuenta los niveles de desempeño cognitivo, gran reto para los maestros de hoy, que tienen como objetivo esencial lograr que los alumnos aprendan 3,4,5 veces más, aspecto de gran importancia al cual se le debe dar seguimiento en los centros educacionales. Se detectó un grupo de dificultades en el aprendizaje de la asignatura Cultura Política 1er año, problemas en las habilidades esenciales de identificar, argumentar, explicar, caracterizar y solucionar problemas, que puso de manifiesto las deficiencias en el tránsito por los niveles de desempeño cognitivo, por lo que se propuso este sistema de actividades docentes para elevar el aprendizaje de los alumnos.
Autorenporträt
Msc Bárbara Juliana Peralta Lanzaque. Licencida en Historia y marxismo, con 45 años de experiencia en distintos niveles de enseñanza. Profesora Instructora de la Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara de la Facultad de Enfermería ¿ Tecnología de la salud.