O estabelecimento de relações interdisciplinares é uma forma eficaz para a formação integral do jovem pré-universitário, neste sentido o tema História de Cuba deve tornar-se um veículo fundamental para contribuir a promovê-los, no entanto, existem dificuldades para integrar seus conteúdos com os do resto das disciplinas da área de humanidades, além disso, há alunos que apresentam limitações no domínio do conhecimento e do nexo ou vínculos que se estabelecem entre estes, as fontes que são orientadas para o estudo não sugerem atividades suficientes que propiciem estas relações. A fim de contribuir para a solução deste problema, foi elaborado um sistema de atividades que promove o estabelecimento de relações interdisciplinares nas aulas de História de Cuba no décimo primeiro ano, que se baseia na filosofia, pedagogia, psicologia e sociologia.
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