Andere Kunden interessierten sich auch für
![Hábitos de lectura en el rendimiento académico]( "Hábitos de lectura en el rendimiento académico")
Hábitos de lectura en el rendimiento académico57,99 €![Actividad Física y el rendimiento académico de los estudiantes]( "Actividad Física y el rendimiento académico de los estudiantes")
Actividad Física y el rendimiento académico de los estudiantes40,99 €![Violencia Intrafamiliar reduce el Rendimiento Académico]( "Violencia Intrafamiliar reduce el Rendimiento Académico")
Violencia Intrafamiliar reduce el Rendimiento Académico26,99 €![Comprensión lectora y rendimiento académico de matemáticas]( "Comprensión lectora y rendimiento académico de matemáticas")
Comprensión lectora y rendimiento académico de matemáticas26,99 €![Rendimiento académico de los estudiantes de Ingeniería USAC]( "Rendimiento académico de los estudiantes de Ingeniería USAC")
Rendimiento académico de los estudiantes de Ingeniería USAC36,99 €![El aprendizaje en línea y el rendimiento académico]( "El aprendizaje en línea y el rendimiento académico")
El aprendizaje en línea y el rendimiento académico29,99 €![La escolarización temprana y el rendimiento académico de los alumnos]( "La escolarización temprana y el rendimiento académico de los alumnos")
La escolarización temprana y el rendimiento académico de los alumnos36,99 €
La investigación tiene como objetivo conocer la influencia del Sistema de Instrucción Personalizada en el Rendimiento Académico en estudiantes de Contabilidad, encontrándose en la aplicación de este método una nueva alternativa de aprendizaje de aprender a aprender mediante el refuerzo positivo, haciendo uso de una eficiente organización del curso en pequeñas unidades, proporcionándoles material didáctico para su auto aprendizaje y contando con el refuerzo positivo individualizado del docente, contando con el apoyo de las clases magistrales, y alcanzando un conocimiento sólido en la evaluación. Se busca que el alumno aprenda el tema para pasar a la siguiente unidad, este aprendizaje va de lo simple a lo complejo, y brindando al estudiante oportunidades de reforzar su conocimiento y de volver a intentarlo hasta alcanzar un nivel de excelencia en su aprendizaje. Para probar la hipótesis y hallar las diferencias significativas pre test y post test; así como entre grupo experimental y control, se utilizaron la t de Student, Los resultados encontrados demuestra el Sistema de Instrucción personalizado influye positivamente en rendimiento académico.