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Esta investigación presenta un sistema de trabajo metodológico de las disciplinas en la Sede Universitaria Municipal San Luis que busca solucionar dichas insuficiencias otorgándole eficiencia y articulación a las formas del trabajo docente metodológico a los eslabones de desarrollo del proceso docente educativo y las funciones del proceso de gestión mediante el desempeño del colectivo de disciplina. Se concibe este sistema como el conjunto articulado de los componentes: interacciones de entrada (modelo del profesional, objetivos de las disciplinas, relaciones interdisciplinarias entre las asignaturas), que en interrelación coordinada con los componentes de transformación (formas del trabajo docente metodológico interrelacionadas con los eslabones del P. D. E., proceso de gestión y el colectivo de disciplinas) y en conjunción con la intersección de las dimensiones didácticas y administrativas (control al proceso docente) posibilitan lograr con eficiencia y eficacia los objetivos propuestos, permitiendo la interacción del colectivo de disciplina en un adecuado clima didáctico.
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