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Le nuove trasformazioni dell'istruzione secondaria di base richiedono agli studenti una formazione generale completa, nonché l'insegnamento-apprendimento della matematica nella risoluzione di problemi legati alla vita pratica. Tuttavia, il modo in cui questo viene sviluppato è insufficiente, a causa delle necessità che hanno ancora di risolvere problemi matematici, corroborate dai bassi risultati in questo dominio cognitivo in seconda media, come evidenziato da: limiti nell'interpretare la situazione data, insufficienza nel determinare ciò che è dato e ciò che è cercato nel trovare la soluzione e risolverla.…mehr

Produktbeschreibung
Le nuove trasformazioni dell'istruzione secondaria di base richiedono agli studenti una formazione generale completa, nonché l'insegnamento-apprendimento della matematica nella risoluzione di problemi legati alla vita pratica. Tuttavia, il modo in cui questo viene sviluppato è insufficiente, a causa delle necessità che hanno ancora di risolvere problemi matematici, corroborate dai bassi risultati in questo dominio cognitivo in seconda media, come evidenziato da: limiti nell'interpretare la situazione data, insufficienza nel determinare ciò che è dato e ciò che è cercato nel trovare la soluzione e risolverla.
Autorenporträt
Dora Gutiérrez Martínez, enseignante à l'antenne universitaire municipale Primero de Enero, appartenant à l'université Máximo Gómez Báez de Ciego de Avila, titulaire d'un diplôme en éducation "spécialité mathématiques", maître assistant et catégorie scientifique : master en sciences de l'éducation.