Sistema di azioni per la preparazione degli insegnanti alla creazione di OVA - Matos Lezcano, Wilde Manuel;Michel del Toro, Iván
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Questo lavoro propone un sistema di azioni per la preparazione degli insegnanti di matematica dell'11° anno alla creazione di Virtual Learning Objects, attraverso l'uso dello strumento Ardora. Tra i metodi di ricerca più utilizzati, spiccano a livello teorico: storico-logico, analisi-sintesi e induzione-deduzione; a livello empirico: indagine, intervista e criteri specialistici; a livello statistico-matematico, è stata utilizzata l'analisi percentuale. Vale la pena notare che solo una piccola parte del numero totale di insegnanti intervistati ha riconosciuto gli Oggetti Didattici Virtuali come…mehr

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Produktbeschreibung
Questo lavoro propone un sistema di azioni per la preparazione degli insegnanti di matematica dell'11° anno alla creazione di Virtual Learning Objects, attraverso l'uso dello strumento Ardora. Tra i metodi di ricerca più utilizzati, spiccano a livello teorico: storico-logico, analisi-sintesi e induzione-deduzione; a livello empirico: indagine, intervista e criteri specialistici; a livello statistico-matematico, è stata utilizzata l'analisi percentuale. Vale la pena notare che solo una piccola parte del numero totale di insegnanti intervistati ha riconosciuto gli Oggetti Didattici Virtuali come uno strumento informatico, a dimostrazione della loro limitata preparazione sull'argomento e sul loro utilizzo nel processo di insegnamento e apprendimento della matematica.
Autorenporträt
Licenciado em Engenharia Informática. Tem experiência no seu trabalho, deu palestras e workshops a diferentes níveis como parte da preparação dos professores, participou em vários projectos de investigação.