Uchitywaq nedawnee wnimanie k neobhodimosti reformirowaniq obrazowaniq w bystro menqüschemsq global'nom kontexte, issledowatel' reshil opredelit' tekuschee sostoqnie znanij i issledowanij w oblasti gumaniziruüschej pedagogiki. Dlq polucheniq polnoj kartiny sootwetstwuüschej issledowatel'skoj literatury byli wklücheny stat'i w nacional'nyh i mezhdunarodnyh zhurnalah o kachestwennyh i kolichestwennyh issledowaniqh, a takzhe neopublikowannye otchety, doktorskie dissertacii i doklady na konferenciqh, opublikowannye w period s 1 qnwarq 2003 goda po 31 dekabrq 2013 goda. Metodologiq, ispol'zowannaq dlq wyqwleniq, sistematizacii, obobscheniq i opisaniq opublikowannoj literatury, wklüchala w sebq integratiwnyj i kontextual'nyj podhod, chto pozwolilo dat' wsestoronnee opisanie, analiz i ocenku sowremennogo sostoqniq znanij o gumaniziruüschej pedagogike. V hode issledowaniq bylo wyqwleno, chto randomizirowannyh, kontroliruemyh ili äxperimental'nyh issledowanij ne prowodilos', i za ätot period bylo opublikowano lish' ogranichennoe kolichestwo statej, w osnownom konceptual'nogo haraktera. V rezul'tate rekomenduetsq prowesti dal'nejshie issledowaniq, chtoby rasshirit' znaniq i issledowatel'skij profil' w ätoj oblasti. Takzhe wkratce obsuzhdaütsq ogranicheniq issledowaniq.