V monografii raskryty social'nye, istoricheskie i nauchnye predposylki razvitiya professional'noj pedagogiki kak nauki i uchebnogo predmeta. Rassmotrenie processa istoricheskogo stanovleniya i sovremennogo sostoyaniya professional'no-pedagogicheskogo obrazovaniya pozvolilo opredelit' rol' i mesto v nem kursa "Professional'naya pedagogika". V kachestve metodologicheskogo dlya formirovaniya ego soderzhaniya predlozhen sistemno-kompetentnostnyj podhod, bazirujushhijsya na avtorskom predstavlenii ob jelementnom sostave pedagogicheskoj sistemy i sootvetstvujushhej emu strukture professional'no-pedagogicheskoj kompetentnosti pedagoga professional'nogo obucheniya. Razrabotany metodicheskie osnovy izucheniya professional'noj pedagogiki budushhimi i dejstvujushhimi pedagogami profobucheniya. Utochneny bazovye ponyatiya dannoj nauki, predlozheny sootvetstvujushhie podhody k ee izucheniju v sisteme professional'no-pedagogicheskogo i poslediplomnogo obrazovaniya, a takzhe sposoby diagnostikiuspeshnosti usvoeniya kursa "Professional'naya pedagogika". Monografiya rasschitana na uchenyh, aspirantov, doktorantov, zanimajushhihsya issledovaniyami v oblasti professional'noj pedagogiki, a takzhe prakticheskih rabotnikov sfery professional'nogo obrazovaniya.