Situación de la educación inclusiva en la escuela primaria de Madya Pradesh - Priyadarshini, Vaishnavi
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El presente estudio se llevó a cabo para identificar el "Estado de la Educación Inclusiva en la Escuela Primaria de Madhya Pradesh".En este estudio participaron directores de escuelas públicas, profesores y todas las categorías de estudiantes (SC, ST, OBC, CWD, matriculación masculina y femenina ) para conocer el estado de la educación inclusiva, lo cómodos que se sienten los profesores en el entorno escolar, lo cómodos que se sienten los CWD en el entorno escolar, los esfuerzos realizados por los directores para garantizar la aplicación de la educación inclusiva y la disponibilidad de…mehr

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Produktbeschreibung
El presente estudio se llevó a cabo para identificar el "Estado de la Educación Inclusiva en la Escuela Primaria de Madhya Pradesh".En este estudio participaron directores de escuelas públicas, profesores y todas las categorías de estudiantes (SC, ST, OBC, CWD, matriculación masculina y femenina ) para conocer el estado de la educación inclusiva, lo cómodos que se sienten los profesores en el entorno escolar, lo cómodos que se sienten los CWD en el entorno escolar, los esfuerzos realizados por los directores para garantizar la aplicación de la educación inclusiva y la disponibilidad de lasinstalaciones de infraestructura necesarias. Se trataba de una encuesta descriptiva en la que se seleccionó una muestra mediante muestreo aleatorio estratificado. Los instrumentos utilizados en el estudio fueron un cuestionario, una entrevista semiestructurada y un cuestionario informativo.Sepuede concluir que la concienciación sobre la educación inclusivaes muy importante para los estudiantes con discapacidad. Elgobierno debería llevar a cabo algunos cursos de certificación, talleres, programas de orientación, sesiones de orientación y asesoramiento para aumentar la concienciación de los estudiantes y profesores sobre la educación inclusiva, la concienciación sobre las normas y las facilidades que deben obtener de los demás.
Autorenporträt
Vaishnavi Priyadarshini est une pédagogue qui travaille actuellement comme professeur adjoint à l'université Maharaja Sayajirao de Baroda, à Vadodara. Elle est également rédactrice de contenu et blogueuse. Sa passion pour l'apprentissage et son amour de la sagesse la motivent à travailler dans le domaine de l'éducation et à servir la société en retour.