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V Angole bioätika ne wklüchena w uchebnye programmy podgotowki wrachej, chto qwlqetsq probelom, kotoryj neobhodimo wospolnit'. Cel'ü dannoj raboty bylo diagnostirowat', kak studenty-mediki ponimaüt bioätiku cherez znaniq, peredawaemye w auditorii. Opros prowodilsq sredi studentow medicinskih wuzow dwuh razlichnyh paradigm (bol'nichno-centrirowannoj i obschestwennoj mediciny). Bolee chem w 50% woprosow, swqzannyh s äticheskimi dilemmami (abort, äwtanaziq, pereliwanie krowi, raspredelenie skudnyh resursow zdrawoohraneniq), byli polucheny neprawil'nye i neposledowatel'nye otwety, podkreplennye…mehr

Produktbeschreibung
V Angole bioätika ne wklüchena w uchebnye programmy podgotowki wrachej, chto qwlqetsq probelom, kotoryj neobhodimo wospolnit'. Cel'ü dannoj raboty bylo diagnostirowat', kak studenty-mediki ponimaüt bioätiku cherez znaniq, peredawaemye w auditorii. Opros prowodilsq sredi studentow medicinskih wuzow dwuh razlichnyh paradigm (bol'nichno-centrirowannoj i obschestwennoj mediciny). Bolee chem w 50% woprosow, swqzannyh s äticheskimi dilemmami (abort, äwtanaziq, pereliwanie krowi, raspredelenie skudnyh resursow zdrawoohraneniq), byli polucheny neprawil'nye i neposledowatel'nye otwety, podkreplennye religioznoj moral'ü (katolicheskaq cerkow'), chto pozwolqet sdelat' wywod o tom, chto otsutstwie didaktiko-pedagogicheskih strategij dlq ee wnedreniq w medicinskoe obrazowanie w Angole mozhet byt' kriticheskim faktorom, trebuüschim wnimaniq so storony akademicheskih wlastej. S ätoj cel'ü predlagaetsq wklüchit' bioätiku na protqzhenii wsej kar'ery, osnowywaqs' na bazowoj uchebnoj programme JuNESKO. Vsem chitatelqm, zainteresowannym w uglublenii swoih znanij w oblasti ätiki, primenqemoj k zhizni, ishodq iz politicheskogo, kul'turnogo i äpidemiologicheskogo kontexta Angoly, nastoqtel'no rekomenduetsq priobresti ätu rabotu.
Autorenporträt
Edson Mayer AlfredoEdson Mayer Alfredo ist Mediziner mit einem Master-Abschluss in Epidemiologie und einem Fach- und Doktortitel in Bioethik. Er ist Dozent an der medizinischen Fakultät der URNM, wo er Prodekan war. Er ist Berater für die Koordinierung des Fortgeschrittenenkurses für Epidemiologie und angewandte Statistik der Abteilung für öffentliche Gesundheit/IES-MINSA. Derzeit ist er Mitglied des European Network of Academic Integrity.