Situação e evolução do ensino primário - Gurung, Anamika;Bhattacharya, Sukla;Roy, Prohlad
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O presente estudo revela que, segundo a opinião de um quarto das escolas do distrito de Darjeeling, a maioria das crianças abandona a escola devido à estagnação, a problemas financeiros, à falta de consciência dos pais, ao analfabetismo dos pais, à pobreza e à acessibilidade e distância da escola, se esta se situar muito longe, os pais e as crianças mostram-se relutantes em matricular-se. Verificou-se que a acessibilidade ao sistema de ensino primário era um fator significativo para a matrícula.São necessários professores de ambos os sexos em todas as escolas para que a sala de aula seja…mehr

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Produktbeschreibung
O presente estudo revela que, segundo a opinião de um quarto das escolas do distrito de Darjeeling, a maioria das crianças abandona a escola devido à estagnação, a problemas financeiros, à falta de consciência dos pais, ao analfabetismo dos pais, à pobreza e à acessibilidade e distância da escola, se esta se situar muito longe, os pais e as crianças mostram-se relutantes em matricular-se. Verificou-se que a acessibilidade ao sistema de ensino primário era um fator significativo para a matrícula.São necessários professores de ambos os sexos em todas as escolas para que a sala de aula seja eficaz. No entanto, deveria ser nomeada pelo menos uma professora em cada escola para compreender os problemas das raparigas, e mesmo os pais das alunas não hesitarão em enviar as suas filhas para a escola.
Autorenporträt
Dr.ª Anamika Gurung, Ph.D., M.A. (Edu), M.A. (Sociologia), B.Ed.Dr.ª Sukla Bhattacharya, Ph.D., M.Sc, (Química) M.Ed, B.Ed.Dr. Prohlad Roy, Ph.D., M.A.(Beng) , M.A.(Edu), M.A.(Sociology M.A.(PubAdmin) ,M.A.(DalitStudies), M.Sc.(Criminology), M.Sc.(Educational Technology), B.Ed.