V knige rassmatrivajutsya vozmozhnosti skazki v induktivnom ovladenii grammatikoj nemeckogo yazyka, znachenie kotoroj ne v polnoj mere oceneno, chto ob#yasnyaet otsutstvie v metodicheskih publikaciyah rekomendacij po ispol'zovaniju ee v uchebnom processe. Rassmatrivajutsya deduktivnyj i induktivnyj metody jexplicitnogo podhoda k formirovaniju grammaticheskih navykov, perechislyajutsya ih dostoinstva i nedostatki. Predlagajutsya metodicheskie rekomendacii po ispol'zovaniju induktivnogo metoda SOS, illjustriruetsya dejstvie treh ego faz "sammeln" - "ordnen" - "systematisieren" na primere dvuh skazok, razrabotannyh i "rasskazannyh" nami v real'nyh usloviyah izucheniya takih grammaticheskih tem, kak: "Pryamoj i obratnyj poryadok slov v nemeckom predlozhenii" i "Stepeni sravneniya imjon prilagatel'nyh". V zakljuchenii delajutsya vyvody ob jeffektivnosti i metodicheskoj celesoobraznosti ispol'zovaniya skazki v obuchenii grammatike nemeckogo yazyka.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.