24,99 €
inkl. MwSt.

Versandfertig in 1-2 Wochen
payback
12 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Att spela teater i en skola innebär att skådespelarna har att förhålla mig till en publik som inte själva har valt att se den föreställning som ensemblen har valt att presentera, i en miljö som inte är tänkt för teater. Dessutom finns det pedagogiska förväntningar på framträdandet. Består publiken av små barn möter skådespelarna en publik som kanske aldrig tidigare har varit på teater och där viljan att hjälpa skådespelarna tar sig verbala och fysiska uttryck. Mitt i allt detta har skådespelarna ambitioner och höga krav på konstnärlig kvalitet. Hur finner man balansen i allt detta? Denna bok…mehr

Produktbeschreibung
Att spela teater i en skola innebär att skådespelarna har att förhålla mig till en publik som inte själva har valt att se den föreställning som ensemblen har valt att presentera, i en miljö som inte är tänkt för teater. Dessutom finns det pedagogiska förväntningar på framträdandet. Består publiken av små barn möter skådespelarna en publik som kanske aldrig tidigare har varit på teater och där viljan att hjälpa skådespelarna tar sig verbala och fysiska uttryck. Mitt i allt detta har skådespelarna ambitioner och höga krav på konstnärlig kvalitet. Hur finner man balansen i allt detta? Denna bok kretsar kring den kreativa och utmanande livsvärld som professionell barnteater utgör och utgår från frågeställningen: Vilka är de utmaningar vi som spelar teater för barn och ungdomar ställs inför och hur förhåller vi oss till dem?
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Autorenporträt
är en skådespelare som, efter avslutad utbildning på Teaterhögskolan i Stockholm i slutet av åttiotalet, arbetat på scener av olika storlekar runt om i Sverige, ofta på turné. Parallellt med skådespelandet har han skrivit dramatik och musik vilket lett till ett par egna pjäser och serier för barnradion. Hald har varit doktorand på Stockholms dramatiska högskola och disputerade på Senter for praktisk kunnskap vid Universitetet i Nordland, Bodö, Norge i januari 2015. I maj samma år tilldelades Hald barnteaterpriset Prix d¿ASSITEJ för att han genom sitt avhandlingsarbete ¿bidragit till att stärka statusen för svensk scenkonst för barn och ungä.