Dannaya rabota predstavlyaet soboj popytku na konkretnom primere pokazat' vazhnost' jeffektivnogo primeneniya tehnologii Smart obrazovaniya. Prezhde vsego, obosnovyvaetsya, chto obostrenie protivorechiya mezhdu bystro vozrastajushhim obemom informacii i prakticheski neizmennoj vozmozhnost'ju konkretnogo cheloveka preobrazovat' dannuju informaciju v znaniya, trebuet izmeneniya podhoda k obrazovaniju, t.e. perehoda na tehnologii Smart obrazovaniya. V kachestve obekta, na kotorom issleduetsya perehod k Smart obrazovaniju vybrano obuchenie pol'zovatel'skomu programmirovaniju. Pol'zovatel'skoe programmirovanie, kak obekt issledovaniya obladaet sledujushhimi preimushhestvami. Vo-pervyh, pri perehode k informacionnomu obshhestvu kolichestvo pol'zovatelej prikladnogo programmnogo obespecheniya rezko vozrastaet. Vo-vtoryh, vozrastaet aktual'nost' zadachi vozrastanie intellektual'nyh vozmozhnostej pol'zovatelej. V-tret'ih, povyshenie proizvoditel'nosti truda pol'zovatelej prikladnogo programmnogo obespecheniya yavlyaetsya vazhnym jekonomicheskim stimulom. Dannaya rabota budet polezna prepodavatelyam pri perehode na novye obrazovatel'nye tehnologii.