V ätoj knige rassmatriwaütsq osnowy obrazowaniq, izuchaütsq tradicionnye i onlajnowye formy obucheniq, a zatem raskrywaetsq koncepciq smeshannogo obucheniq. V knige rassmatriwaütsq razlichnye modeli smeshannogo obucheniq, predlagaütsq strategii razrabotki äffektiwnogo smeshannogo obucheniq, a takzhe obsuzhdaetsq wybor sootwetstwuüschih tehnologij dlq podderzhki iniciatiw smeshannogo obucheniq. V knige podcherkiwaetsq wazhnost' pedagogicheskih innowacij, strategij aktiwnogo obucheniq i personalizirowannyh uchebnyh marshrutow w smeshannoj uchebnoj srede. V nej takzhe rassmatriwaetsq rol' tehnologij w smeshannom obuchenii, daütsq rekomendacii po wyboru podhodqschih instrumentow i platform i obsuzhdaetsq wazhnost' professional'nogo razwitiq pedagogow. Sosredotochiwshis' na rasshirenii wozmozhnostej pedagogow i wowlechenii uchaschihsq, "Smeshannoe obuchenie: Ob#edinenie tradicij i tehnologij w obrazowanii" prizwana wdohnowit' i wooruzhit' pedagogow znaniqmi, ideqmi i prakticheskimi rekomendaciqmi, neobhodimymi dlq preobrazowaniq prepodawaniq i obucheniq w XXI weke.