Andere Kunden interessierten sich auch für
![Síndrome Burnout y actitud de Docentes en la atención a la Diversidad]( "Síndrome Burnout y actitud de Docentes en la atención a la Diversidad")
Síndrome Burnout y actitud de Docentes en la atención a la Diversidad46,99 €![Sindrome del burnout e atteggiamenti degli insegnanti nei confronti dei bambini]( "Sindrome del burnout e atteggiamenti degli insegnanti nei confronti dei bambini")
Sindrome del burnout e atteggiamenti degli insegnanti nei confronti dei bambini46,99 €![Burnout-Syndrom und Einstellungen von Lehrern gegenüber Kindern]( "Burnout-Syndrom und Einstellungen von Lehrern gegenüber Kindern")
Burnout-Syndrom und Einstellungen von Lehrern gegenüber Kindern71,90 €![Syndrome d'épuisement professionnel et attitudes des enseignants envers les enfants]( "Syndrome d'épuisement professionnel et attitudes des enseignants envers les enfants")
Syndrome d'épuisement professionnel et attitudes des enseignants envers les enfants46,99 €![Sindrom wygoraniq i otnoshenie uchitelej k detqm]( "Sindrom wygoraniq i otnoshenie uchitelej k detqm")
Sindrom wygoraniq i otnoshenie uchitelej k detqm46,99 €![Burnout syndrome and teachers' attitudes towards children]( "Burnout syndrome and teachers' attitudes towards children")
Burnout syndrome and teachers' attitudes towards children46,99 €![Síndrome de Burnout e auto-estima em professores universitários]( "Síndrome de Burnout e auto-estima em professores universitários")
Síndrome de Burnout e auto-estima em professores universitários36,99 €
A educação inclusiva pode ser concebida como um processo de abordagem e resposta à diversidade de necessidades de todos os alunos através de uma maior participação na aprendizagem, em actividades culturais e comunitárias e da redução da exclusão dentro e fora do sistema educativo. São mudanças e modificações de conteúdo, abordagens, estruturas e estratégias baseadas numa visão comum que abrange todas as crianças em idade escolar e a convicção de que é responsabilidade do sistema educativo providenciar e educar todas as crianças. A inclusão não é um estado, mas uma busca constante para estabelecer uma cultura escolar que se esforça todos os dias para quebrar e minimizar as barreiras que limitam o acesso de qualquer aluno a uma educação que lhes garanta uma vida digna e de bem-estar. Tudo isto com o objectivo de ter uma educação de qualidade com os princípios da equidade e igualdade e assim poder responder às necessidades específicas dos alunos ou de outra forma minimizar ou eliminar as barreiras que limitam a aprendizagem e a participação enfrentadas pelos alunos.