Andere Kunden interessierten sich auch für
![Trends met betrekking tot de betrokkenheid van het gezin bij de zorg voor kinderen]( "Trends met betrekking tot de betrokkenheid van het gezin bij de zorg voor kinderen")
Trends met betrekking tot de betrokkenheid van het gezin bij de zorg voor kinderen51,99 €![DE INTERACTIEVE PROCESSEN DIE NODIG ZIJN VOOR DE KWALITEIT VAN HET ONLINE ONDERWIJS VAN HET UFC-UAB OP DE JAGUARIBE HUB]( "DE INTERACTIEVE PROCESSEN DIE NODIG ZIJN VOOR DE KWALITEIT VAN HET ONLINE ONDERWIJS VAN HET UFC-UAB OP DE JAGUARIBE HUB")
DE INTERACTIEVE PROCESSEN DIE NODIG ZIJN VOOR DE KWALITEIT VAN HET ONLINE ONDERWIJS VAN HET UFC-UAB OP DE JAGUARIBE HUB37,99 €![Bruikbaarheid en houding van de adoptie van de smartphone voor het leren]( "Bruikbaarheid en houding van de adoptie van de smartphone voor het leren")
Bruikbaarheid en houding van de adoptie van de smartphone voor het leren18,99 €![Het gebruik van fysiek en virtueel materiaal voor het leren van de Engelse taal]( "Het gebruik van fysiek en virtueel materiaal voor het leren van de Engelse taal")
Het gebruik van fysiek en virtueel materiaal voor het leren van de Engelse taal37,99 €![Handboek voor het formulier voor de afgifte van een dosis]( "Handboek voor het formulier voor de afgifte van een dosis")
Handboek voor het formulier voor de afgifte van een dosis26,99 €![Het ontwerpen van een Syllabus voor het onderwijzen van Engels als vreemde taal (TEFL)]( "Het ontwerpen van een Syllabus voor het onderwijzen van Engels als vreemde taal (TEFL)")
Het ontwerpen van een Syllabus voor het onderwijzen van Engels als vreemde taal (TEFL)18,99 €![Pragmalinguodidactiek - de basis voor het onderwijs aan taalstudenten]( "Pragmalinguodidactiek - de basis voor het onderwijs aan taalstudenten")
Pragmalinguodidactiek - de basis voor het onderwijs aan taalstudenten51,99 €
De meeste academische (en zelfs technische) programma's vereisen tegenwoordig dat studenten een project of onderzoek doen; dit komt op het eindpunt van hun studieprogramma. Omdat deze taak niet overeenkomt met het typische patroon van hun vroegere studie-inspanningen, die voornamelijk bestonden uit natuurlijk werk gevolgd door een schriftelijk examen, stelt de taak hen meestal voor als een aanzienlijke moeilijkheid. De reden hiervoor is dat er over dit specifieke aspect van hun werk meestal geen leerboeken te raadplegen zijn, in tegenstelling tot de reguliere vakken. Het ontbreekt de studenten dan ook vaak aan kennis over hoe ze verder moeten gaan, behalve misschien het opzoeken van project-/onderzoeksrapporten die door andere studenten zijn geschreven. De valkuil hier is dat dergelijke rapporten die zij als model gebruiken zelf enkele verborgen gebreken of onvolkomenheden kunnen bevatten. Dit is de belangrijkste reden waarom een dergelijk handboek zeer waardevol wordt. In de loop der tijd heeft de projectrapportage een unieke structuur gekregen die vrijwel universeel is geworden, ongeacht de betreffende discipline.