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El estudio analizó el impacto de las redes sociales (SNS) en el rendimiento académico de los estudiantes universitarios de la Universidad Estatal de Benguet. El estudio utilizó métodos de investigación cualitativos y cuantitativos. Los resultados revelaron que facebook y youtube se utilizan a menudo la mayor parte del tiempo y los estudiantes perciben que hay un impacto positivo en el uso de sitios de redes sociales a su rendimiento académico en la escuela. Sin embargo, los estudiantes perciben que hay menos diferencia en su rendimiento académico cuando se comparan sus notas antes y después de utilizar las redes sociales. Se sugiere que los estudiantes se familiaricen con la exploración y la determinación de la información creíble y precisa que se encuentra en los sitios de redes sociales y en Internet en su conjunto para mejorar personal y académicamente. Además, se anima a los profesores a incorporar los sitios web en sus programas de estudios y a incluirlos en sus clases y debates según convenga.
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