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Este livro insere-se num projeto de investigação mais alargado para um doutoramento, cujo principal objetivo é analisar e avaliar o possível impacto da disciplina Didática da Literatura Infantil, e consequentemente da educação literária, nas emoções e na educação estética do aluno professor estagiário. Neste sentido, pretende-se o delineamento de tal projeto com base num possível estudo de caso com um grupo particular da disciplina, bem como a elaboração e implementação de diversos métodos e técnicas qualitativas e quantitativas de recolha de dados. Através desta abordagem de estudo, procura-se compreender as experiências dos alunos neste contexto específico e evidenciar a necessidade de promover e integrar a educação estética e literária como componentes fundamentais da formação de professores, reconhecendo o seu impacto no desenvolvimento cognitivo e emocional das crianças.