V monografii, s pozitsiy aksiologicheskogo podkhoda, protsess formirovaniya sotsial'noy kompetentnosti v usloviyakh mezhkul'turnogo vzaimodeystviya predstavlyaetsya kak sistema vzaimnykh aktov sotsial'nogo deystviya, v kotorom uchastvuet neskol'ko sotsial'nykh sub"ektov (individov, grupp, soobshchestv) s tsel'yu ustanovleniya pryamykh i obratnykh svyazey dlya opredeleniya sobstvennogo sotsial'nogo statusa, sotsiokul'turnoy roli, sotsiokul'turnykh otnosheniy na osnove vyyavleniya obshchikh sotsial'nykh stsenariev povedeniya, pozvolyayushchikh uspeshno adaptirovat'sya v sotsiume. Predstavlennye organizatsionno-pedagogicheskie osnovy razrabotki i primeneniya sotsial'no-orientirovannoy modeli formirovaniya sotsial'noy kompetentnosti studentov v usloviyakh mezhkul'turnogo vzaimodeystviya v obrazovatel'noy srede vuza pozvolyayut na nauchnoy osnove reshat' etu problemu.