Pochti ezhednewno razlichnye sredstwa massowoj informacii osweschaüt akty nasiliq, sowershaemye w shkolah. Jeto nasilie ne tol'ko fizicheskoe, no i psihologicheskoe i moral'noe, wyrazhaüscheesq w neuwazhenii i narushenii praw cheloweka, i harakterizuetsq kak slozhnoe qwlenie. Fizicheskaq i werbal'naq agressiq mezhdu uchenikami, mezhdu uchitelqmi, wtorzhenie band i torgowlq narkotikami - wse äto proishodit w shkolah, wyzywaq neuwerennost', strah, nedoumenie i stradaniq w shkol'nom soobschestwe. Takim obrazom, razlichnye aspekty powsednewnoj pedagogicheskoj raboty okazywaütsq soprqzheny so scenami nasiliq, chto wlechet za soboj posledstwiq dlq shkoly i prowodimoj w nej raboty. V dannoj knige ätot fenomen rassmatriwaetsq s tochki zreniq teorii social'nyh reprezentacij w ramkah issledowaniq, cel'ü kotorogo bylo dat' uchitelqm wozmozhnost' wyskazat'sq.