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Gli insegnanti sono i pilastri della società, che aiutano gli studenti a crescere e ad assumersi la responsabilità di portare la loro nazione davanti agli altri. Desiderano sicurezza, riconoscimento, nuove esperienze e indipendenza. Quando questi bisogni non vengono soddisfatti, diventano tesi. L'insoddisfazione tra i lavoratori è indesiderabile e pericolosa in qualsiasi professione; è suicida se si verifica nella professione di insegnante. Se si possono distinguere i fattori responsabili dell'insoddisfazione, si può tentare di cambiare queste condizioni o di ridurne l'intensità, in modo da aumentare il potere di tenuta della professione. Questo studio cerca di scoprire quale aspetto o dimensione incide maggiormente sulla soddisfazione lavorativa dei docenti universitari. Il presente studio prende in considerazione fattori intrinseci ed estrinseci per scoprire il livello di soddisfazione lavorativa e per vedere l'effetto di età, sesso, stato civile, istruzione, livello occupazionale e durata del lavoro sulla soddisfazione lavorativa degli accademici. Il presente lavoro mira a identificare gli aspetti che influenzano la soddisfazione lavorativa di un docente in ordine di importanza e, di conseguenza, suggerisce azioni strategiche per creare e mantenere la loro soddisfazione lavorativa.
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