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Lo studio riguarda il riconoscimento, l'importanza e l'attualità della gestione delle differenze individuali e della diversità educativa nelle atlete di softball della Escuela de Iniciación Deportiva (EIDE) "Orestes Acosta" di Santiago de Cuba. Sulla base della diagnosi effettuata su un campione di 27 atlete della squadra femminile di softball della suddetta istituzione, sono state raccolte le informazioni necessarie per questo studio. Sono state rilevate insufficienze, come: il rifiuto degli atleti con diverso orientamento sessuale, le molestie sessuali che li costringono a rimanere…mehr

Produktbeschreibung
Lo studio riguarda il riconoscimento, l'importanza e l'attualità della gestione delle differenze individuali e della diversità educativa nelle atlete di softball della Escuela de Iniciación Deportiva (EIDE) "Orestes Acosta" di Santiago de Cuba. Sulla base della diagnosi effettuata su un campione di 27 atlete della squadra femminile di softball della suddetta istituzione, sono state raccolte le informazioni necessarie per questo studio. Sono state rilevate insufficienze, come: il rifiuto degli atleti con diverso orientamento sessuale, le molestie sessuali che li costringono a rimanere invisibili, il silenzio dell'eteronormatività, la violenza fisica, verbale o psicologica. La proposta didattica offre indicatori che permettono di valutare, individualmente, i risultati ottenuti in relazione al rispetto del diverso orientamento sessuale dei membri dell'equipe. Quando si confrontano i risultati con l'indagine iniziale, si osserva un progresso crescente in tutti gli indicatori osservati.
Autorenporträt
Hochschulabschluss in Philologie, Fachrichtung Hispanistik. Master-Abschluss in kubanischen und karibischen Kulturstudien. PhD in Sprachwissenschaften. Sie verfügt über 38 Jahre Erfahrung in der Hochschullehre. Dozentin an der Universidad de Oriente an der Fakultät für Körperkultur. Forscher am Zentrum für Studien zur Körperkultur.