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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Sozialwissenschaften allgemein, Note: 2,0, Studienseminar für Lehrämter an Berufskollegs Leverkusen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Schüler: innen erörtern die Problemfrage, ob ein gesetzlicher Mindestlohn von 12 Euro umgesetzt werden sollte, aus angebots- und nachfrageorientierter Perspektive anhand von selbst entwickelten Kriterien der Effizienz, indem sie innerhalb einer strukturierten Kontroverse Impulsmaterial interessengeleitet interpretieren und anschließend durch selbstständige Entscheidungsurteile zur Problemfrage Stellung nehmen.

Produktbeschreibung
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Sozialwissenschaften allgemein, Note: 2,0, Studienseminar für Lehrämter an Berufskollegs Leverkusen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Schüler: innen erörtern die Problemfrage, ob ein gesetzlicher Mindestlohn von 12 Euro umgesetzt werden sollte, aus angebots- und nachfrageorientierter Perspektive anhand von selbst entwickelten Kriterien der Effizienz, indem sie innerhalb einer strukturierten Kontroverse Impulsmaterial interessengeleitet interpretieren und anschließend durch selbstständige Entscheidungsurteile zur Problemfrage Stellung nehmen.
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Autorenporträt
MSc Economics, BSc Mathematics (University of Cologne). Working Experiences currently: high school teacher (math, economics, politics) former: - equity research unite in private banking sector - teaching assistant (part time) at institut of mathematics at University of Cologne.