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Na atualidade, a educação passa por um obstáculo que é a questão da sonolência em sala de aula com os estudantes de cursos profissionalizantes. Estes, oriundos de uma vida profissional ativa, vão para a instituição de ensino, depois de uma jornada de trabalho, com cansaço e estresse, deparam-se com a sonolência que compromete a aprendizagem, em virtude da falta de concentração e perda da motivação. Neste estudo, trabalhou-se com a atividade física em sala de aula, na alternativa da Ginástica Laboral, como possibilidade de minimizar a problemática da sonolência nos ambientes escolares. Este…mehr

Produktbeschreibung
Na atualidade, a educação passa por um obstáculo que é a questão da sonolência em sala de aula com os estudantes de cursos profissionalizantes. Estes, oriundos de uma vida profissional ativa, vão para a instituição de ensino, depois de uma jornada de trabalho, com cansaço e estresse, deparam-se com a sonolência que compromete a aprendizagem, em virtude da falta de concentração e perda da motivação. Neste estudo, trabalhou-se com a atividade física em sala de aula, na alternativa da Ginástica Laboral, como possibilidade de minimizar a problemática da sonolência nos ambientes escolares. Este programa, foi adaptado das empresas para a sala de aula, onde, para se atingir os objetivos, realizou-se um estudo de campo com alunos do IFES ¿ Campus Vitória/ES, que por levantamentos de dados sobre índice de sonolência durante as aulas, antes, durante e depois do experimento, foi possível comprovar os benefícios de implantar um programa específico da Ginástica em sala de aula, para a minimização da sonolência para o corpo discente.
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Autorenporträt
Graduação em Educação Física pela Universidade Federal de Viçosa (1988), Especialização pela UFV 1990, Especialização pela (UFES 1993), Mestrado em Pedagogia Profissional-Havana-Cuba (2003) e Doutorado em Ciências da Educação - Universiadad del Norte PY (2008). Reconhecido pela Universidade Federal de Uberlândia - MG.