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Un texto imprescindible sobre educadores y graduadosLos centros de enseñanza superior de Camerún se enfrentan a los retos de las cambiantes tendencias socioeconómicas y tecnológicas. Se enfrentan a la necesidad de desarrollar nuevos programas de estudio y planes de estudio que respondan a estos desafíos. La educación superior se percibe generalmente como la ciudadela del aprendizaje a través de la cual se desarrollan ideas y conocimientos innovadores para ayudar a la humanidad a forjar un mejor camino hacia la habilitación de futuros más equitativos y sostenibles para todos los graduados. Las disposiciones, las capacidades y los comportamientos y prácticas de los graduados de la educación superior son los que potencian la sostenibilidad. Las instituciones de educación superior están llamadas a desempeñar un papel fundamental en la movilización y el fomento de la adquisición de competencias de sostenibilidad por parte de los alumnos. Las instituciones de enseñanza superior tienen la experiencia necesaria para fomentar los conocimientos y las aptitudes que permitan a los estudiantes concebir estrategias y soluciones preventivas para los problemas relacionados con la sostenibilidad, tanto ahora como en el futuro. Las instituciones de enseñanza superior tienen un importante papel que desempeñar como impulsoras de la educación, la formación y la mejora de las políticas de sostenibilidad.