V knige rassmatriwaütsq woprosy postroeniq pis'mennyh textow w processe prepodawaniq i izucheniq predmeta "Ispanskij qzyk" w shestom klasse, kotoryj schitaetsq odnoj iz prioritetnyh disciplin w nacional'noj sisteme obrazowaniq i, w chastnosti, w nachal'noj shkole. V knige predstawlena gruppa uchebnyh posobij, sootwetstwuüschih klassu obucheniq, dlq postroeniq pis'mennyh textow na osnowe ih analiza i nablüdeniq. Postroenie pis'mennyh textow rassmatriwaetsq kak process, w hode kotorogo uchenik razwiwaet ustnye i pis'mennye diskursy.Predlagaemye uchebnye posobiq byli razrabotany takim obrazom, chtoby oni sluzhili rukowodstwom dlq didakticheskoj organizacii zanqtij po programme i w to zhe wremq sposobstwowali razwitiü kognitiwnoj, kommunikatiwnoj i sociokul'turnoj kompetencii shkol'nikow. Jeffektiwnost' uchebnyh posobij, razrabotannyh dlq postroeniq pis'mennyh textow, pokazywaet, chto predlozhenie obosnowano i chto s primeneniem sistemy uchebnyh posobij shkol'niki w sostoqnii sozdawat' razlichnye tipy textow na osnowe izucheniq i analiza odnogo i togo zhe.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.