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Dieses Buch ist ein Versuch, die Begegnung zwischen Wissenschaft und Kunst zu fördern, in diesem Fall zwischen Sozialarbeit und Forschung auf der Grundlage der Theaterpraxis. Zweitens ist es das Ergebnis eines Prozesses, den ich seit Jahren als Aktivist der Sozialarbeit und des sozialen Theaters durchführe. Zusammen mit den vorangegangenen Punkten ist dieses Buch die Verteidigung einer Methodologie, die in der sozialen Intervention als einem Raum der Begegnung durch Lernen, einem Raum für den Austausch von Wissen, verwurzelt ist. Eine humanistische Methodik, die das Theater als Gleichnis…mehr

Produktbeschreibung
Dieses Buch ist ein Versuch, die Begegnung zwischen Wissenschaft und Kunst zu fördern, in diesem Fall zwischen Sozialarbeit und Forschung auf der Grundlage der Theaterpraxis. Zweitens ist es das Ergebnis eines Prozesses, den ich seit Jahren als Aktivist der Sozialarbeit und des sozialen Theaters durchführe. Zusammen mit den vorangegangenen Punkten ist dieses Buch die Verteidigung einer Methodologie, die in der sozialen Intervention als einem Raum der Begegnung durch Lernen, einem Raum für den Austausch von Wissen, verwurzelt ist. Eine humanistische Methodik, die das Theater als Gleichnis benutzt, um zu zeigen, dass die soziale Bühne und die Theaterbühne die zwei Seiten desselben Spiegels sind, in dem wir uns als Menschen reflektieren. In diesem Spiegel finden wir die verschiedenen Blickwinkel, in denen es auch möglich ist, die Bedingungen unserer Aufgaben als Sozialforscher, unserer Handlungen als Fachleute zu reflektieren. Wo wir uns als Sozialarbeiter als einen kritischen Raum einer vielfältigen und vielfarbigen Menschheit betrachten. Eine Menschheit, die immer noch mit der Fatalität einer Existenz gegen sich selbst kämpft, die mit dem Drama von Unterdrückung und Herrschaft in ihren verschiedenen Formen konfrontiert ist.
Autorenporträt
Doktor der Sozialwissenschaften mit den Schwerpunkten Kultur, Entwicklung und soziale Intervention. Er ist Dozent an der Fakultät für Sozialarbeit der Universität Pablo de Olavide und war in den fünf Ausgaben des Universitätslehrgangs "Soziales Theater und sozialpädagogische Intervention" der akademische und pädagogische Leiter.