SOZIALE DISTANZIERUNG OHNE PÄDAGOGISCHE DISTANZIERUNG - CORNIELES D, IDALIA C;HAFFAR K, ELIAS;RODRIGUEZ M, JOSE
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Dieser Text präsentiert unsere Vorschläge angesichts der durch das Coronavirus hervorgerufenen Realität und zielt darauf ab, einige Lösungen zu bieten, um Lehrern der Grundbildung bei der Entwicklung ihrer akademischen Arbeit zu helfen, ohne dass die soziale Distanzierung zu einer emotionalen und psychologischen Distanzierung wird, und wir stellen ein konkretes Beispiel vor, das von einem der Autoren entwickelt wurde und dem wir voll und ganz zustimmen. Wir glauben, dass sie in der entscheidenden Phase, die die Menschheit heute durchlebt, eine Hilfe sein kann.

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Produktbeschreibung
Dieser Text präsentiert unsere Vorschläge angesichts der durch das Coronavirus hervorgerufenen Realität und zielt darauf ab, einige Lösungen zu bieten, um Lehrern der Grundbildung bei der Entwicklung ihrer akademischen Arbeit zu helfen, ohne dass die soziale Distanzierung zu einer emotionalen und psychologischen Distanzierung wird, und wir stellen ein konkretes Beispiel vor, das von einem der Autoren entwickelt wurde und dem wir voll und ganz zustimmen. Wir glauben, dass sie in der entscheidenden Phase, die die Menschheit heute durchlebt, eine Hilfe sein kann.
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Autorenporträt
Idalia Cornieles e Elías Haffar são professores, conferencistas e pesquisadores da Universidad Central de Venezuela. José Rodriguez é um professor de línguas com formação musical, residente na Alemanha, onde é professor e músico.