Andere Kunden interessierten sich auch für
![Von der Chancengleichheit zur Ausgrenzung: ein sozialer Fortschritt durch Bildung?]( "Von der Chancengleichheit zur Ausgrenzung: ein sozialer Fortschritt durch Bildung?")
Von der Chancengleichheit zur Ausgrenzung: ein sozialer Fortschritt durch Bildung?39,90 €![Soziale Herkunft als Grund für Bildungsungleichheit?]( "Soziale Herkunft als Grund für Bildungsungleichheit?")
Soziale Herkunft als Grund für Bildungsungleichheit?15,95 €![Die soziale Ungleichheit im deutschen Bildungswesen. Eine Ursachenforschung]( "Die soziale Ungleichheit im deutschen Bildungswesen. Eine Ursachenforschung")
Die soziale Ungleichheit im deutschen Bildungswesen. Eine Ursachenforschung17,95 €![Soziale Ungleichheit im Studium nach der Bildungsexpansion. Wer sind die Verlierer, und warum?]( "Soziale Ungleichheit im Studium nach der Bildungsexpansion. Wer sind die Verlierer, und warum?")
Soziale Ungleichheit im Studium nach der Bildungsexpansion. Wer sind die Verlierer, und warum?17,95 €![Soziale Ungleichheit und soziale Gerechtigkeit]( "Soziale Ungleichheit und soziale Gerechtigkeit")
Soziale Ungleichheit und soziale Gerechtigkeit37,99 €![Schichtspezifische Chancenungleichheit in deutschen Schulen]( "Schichtspezifische Chancenungleichheit in deutschen Schulen")
Schichtspezifische Chancenungleichheit in deutschen Schulen49,00 €![Auswirkungen der Familie auf die Bildungschancen der Kinder]( "Auswirkungen der Familie auf die Bildungschancen der Kinder")
Auswirkungen der Familie auf die Bildungschancen der Kinder15,95 €
Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Soziologie - Arbeit, Ausbildung, Organisation, Note: 1,3, Technische Universität Darmstadt (Institut für Soziologie), Veranstaltung: Bildungssoziologie, Sprache: Deutsch, Abstract: Gegenstand dieser Arbeit ist die Analyse der Entwicklung von sozialer Ungleichheit im Bildungssystem. Hierbei steht der Aspekt der sozialen Herkunft in Bezug auf Schicht- und Klassenstrukturen im Vordergrund. Andere Ungleichheiten, die sich beispielsweise auf Geschlecht oder Migration beziehen, werden nicht berücksichtigt.Von dieser Thematik ausgehend soll einleitend aber zunächst geklärt werden, welche sozialen Funktionen das deutsche Bildungssystem hat. Dies ist für die darauffolgenden Ausführungen bedeutend, da durch jene Funktionen bereits die Reproduktion von sozialen Ungleichheiten im Bildungswesen offensichtlich wird. Im Anschluss daran ist es unerlässlich, die Entwicklungen im Bildungssystem aufgrund der Bildungsreform darzustellen. Dabei soll zuerst der Verlauf der Bildungsexpansion beschrieben werden. Anschließend werden die Ursachen, sowie die Auswirkungen auf die Gesellschaft aufgezeigt. Des Weiteren wird danach im Zusammenhang mit der Bildungsexpansion analysiert, ob das Ziel der Bildungsreform erreicht wurde. Nachfolgend soll die PISA-Studie, aufgrund der größeren Aktualität, einen Einblick in Bezug auf die Bildungsgerechtigkeit in der Bundesrepublik Deutschland geben. Dabei werden die drei bisherigen Erhebungen des Jahres 2000, 2003 und 2006 mit einem Blick auf soziale Herkunft und Bildungsbeteiligung, sowie Kompetenzerwerb berücksichtigt und miteinander verglichen. Denn dadurch lässt sich aufzeigen, auf welchen Trend die sozialen Disparitäten im Bildungswesen hinweisen. Abschließend sollen die Hintergründe für die Chancenungleichheit näher thematisiert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.