Die Sozialreportage mit ihrer Triangulation vonverschiedenen Foto- und Textarten ist eine sehr neue Handlungs- undForschungsmethode in der Sozialen Arbeit. In dieser Einführung - nicht nur fürStudierende - wird sie erstmals als Lern- bzw. Bildungsmethode erprobt. Dazuwerden die Grundlagen dargestellt, Leitfäden zur Erarbeitung von Sozialreportagenvorgestellt und einige ausgewählte Beispiele und Fallstudien präsentiert, dieals Anregung und Motivation für eigene Arbeiten in der Aus-, Fort- undWeiterbildung dienen können.
Die Sozialreportage mit ihrer Triangulation vonverschiedenen Foto- und Textarten ist eine sehr neue Handlungs- undForschungsmethode in der Sozialen Arbeit. In dieser Einführung - nicht nur fürStudierende - wird sie erstmals als Lern- bzw. Bildungsmethode erprobt. Dazuwerden die Grundlagen dargestellt, Leitfäden zur Erarbeitung von Sozialreportagenvorgestellt und einige ausgewählte Beispiele und Fallstudien präsentiert, dieals Anregung und Motivation für eigene Arbeiten in der Aus-, Fort- undWeiterbildung dienen können.
Dr. Karl-Heinz Braun ist Professor für Sozialpädagogik/Erziehungswissenschaft am Fachbereich Sozial- und Gesundheitswesen der Hochschule Magdeburg-Stendal. Matthias Elze ist Mitarbeiter des 'Magdeburger Archivs für Sozialfotografie' (masof) und Lehrbeauftragter an der Hochschule Magdeburg-Stendal. Dr. Konstanze Wetzel ist Professorin am Studiengang Soziale Arbeit der Fachhochschule Kärnten (Standort Feldkirchen) mit dem Schwerpunkt Bildung und Jugend.
Inhaltsangabe
Soziale Atmosphäre und dokumentarische Foto-Aisthetik.- Forschendes visuelles Lernen: Vom Sehen zum Präsentieren.- Leitlinien zur sozialdokumentarischen Fotogestaltung und Fotointerpretation.- Exemplarische Projekte.
Soziale Atmosphäre und dokumentarische Foto-Aisthetik.- Forschendes visuelles Lernen: Vom Sehen zum Präsentieren.- Leitlinien zur sozialdokumentarischen Fotogestaltung und Fotointerpretation.- Exemplarische Projekte.
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