Soziologische Determinanten der Ursachen für häufiges Versagen in Mathematik - Ogundiminiyi, Michael T.
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In jüngster Vergangenheit gab es eine offensichtliche Abkehr von der interessanten Natur, die das Studium einiger wichtiger Fächer unter den Schülern mit sich bringt, von denen Mathematik ein herausragendes Hauptfach ist. Seit so langer Zeit gibt es einen Rückgang der Leistungen der Schüler in Mathematik, und das gibt Anlass zur Sorge. Daher ist es notwendig, die Begeisterung unserer jungen Erwachsenen und all jener, die nicht nur bessere Leistungen erbringen, sondern sich auch mit Leidenschaft für das Studium der Mathematik als Teil der im schulischen Lehrplan angebotenen Fächer…mehr

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Produktbeschreibung
In jüngster Vergangenheit gab es eine offensichtliche Abkehr von der interessanten Natur, die das Studium einiger wichtiger Fächer unter den Schülern mit sich bringt, von denen Mathematik ein herausragendes Hauptfach ist. Seit so langer Zeit gibt es einen Rückgang der Leistungen der Schüler in Mathematik, und das gibt Anlass zur Sorge. Daher ist es notwendig, die Begeisterung unserer jungen Erwachsenen und all jener, die nicht nur bessere Leistungen erbringen, sondern sich auch mit Leidenschaft für das Studium der Mathematik als Teil der im schulischen Lehrplan angebotenen Fächer weiterentwickeln möchten, wiederherzustellen. Die Bedeutung des Fachs wurde hervorgehoben, die Gründe für Misserfolge und allgemein schlechte Leistungen wurden ermittelt und es wurden pragmatische Wege aufgezeigt, wie man vorankommen kann. Dieses Buch ist nicht irgendein Buch, wenn man seine Einzigartigkeit und Präzision bedenkt. Sie werden froh sein, eines zu besitzen!
Autorenporträt
Michael T. Ogundiminiyi wurde im nigerianischen Bundesstaat Ondo geboren. Er hat einen Bachelor- und Master-Abschluss in Soziologie von der University of Ado-Ekiti, der heutigen Ekiti State University, bzw. der renommierten University of Ibadan. Er ist Dozent an der Federal Univ. Gashua im nigerianischen Bundesstaat Yobe.