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Dieses Buch befasst sich mit dem Ständigen System zur Bewertung der Grundbildung in Ceará (SPAECE) und seinem Einfluss auf das pädagogische Management. Alle Überlegungen und Informationen, die hier zusammengestellt werden, sollen die folgende Frage beantworten: Welchen Einfluss hat SPAECE auf das pädagogische Management? Diese Frage wird im Kontext einer Sekundarschule in der Gemeinde Tauá-Ceará gestellt, die das Forschungsfeld dieses Buches ist. Durch dieses Buch wird der Leser in der Lage sein, die Bildungsbewertung in Brasilien seit den 1990er Jahren zu verstehen, wobei SPAECE in diesem Kontext angesiedelt ist, und Überlegungen und Anmerkungen dazu zu finden, wie und in welchem Ausmaß diese groß angelegte externe Bewertung das pädagogische Management in einer Sekundarschule beeinflusst.