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Die Ausbildung von Ausbildern ist nicht mehr ausschließlich auf die eindimensionale Vermittlung von Wissen und die Entwicklung allgemeiner Kompetenzen ausgerichtet. In der modernen Gesellschaft treten neue gesellschaftspolitische und wirtschaftliche Daten in den Vordergrund, so dass sich auch der Ausbildungsbedarf ändert.Infolgedessen ändert sich der Ausbildungsbedarf, und es wird nach methodisch aktiveren Formen partizipativer Aktivitäten gesucht, die zur Entwicklung neuer Fähigkeiten und Werte führen sollen. Aus diesem Grund ist es wichtig zu untersuchen, welche Art von Ausbildung Pädagogen…mehr

Produktbeschreibung
Die Ausbildung von Ausbildern ist nicht mehr ausschließlich auf die eindimensionale Vermittlung von Wissen und die Entwicklung allgemeiner Kompetenzen ausgerichtet. In der modernen Gesellschaft treten neue gesellschaftspolitische und wirtschaftliche Daten in den Vordergrund, so dass sich auch der Ausbildungsbedarf ändert.Infolgedessen ändert sich der Ausbildungsbedarf, und es wird nach methodisch aktiveren Formen partizipativer Aktivitäten gesucht, die zur Entwicklung neuer Fähigkeiten und Werte führen sollen. Aus diesem Grund ist es wichtig zu untersuchen, welche Art von Ausbildung Pädagogen benötigen, um den Herausforderungen der neuen Ära gerecht zu werden. Ziel dieser qualitativen Ausbildung ist es, den Bildungsprozess zu verbessern und den Lehrer zu stärken. Sie orientiert sich vor allem an den Bedürfnissen und Anliegen der Ausbilder.
Autorenporträt
Ioanna Tegou é formada em Língua e Cultura Hispânica pela Open Hellenic University. É professora da ELE e da EFE.Nikolaos Aimilians Papadimitriou é formado em Informática Aplicada pela Universidade da Macedônia-Grécia. Ele é professor de ciência da computação no ESO e no Liceo.