V dannoj rabote opisywaetsq soderzhanie i sredstwa formirowaniq orfograficheskogo nawyka u mladshih shkol'nikow s sistemnym nedorazwitiem rechi. V nachale predstawleno teoreticheskoe obosnowanie predlagaemoj metodiki orfograficheskoj raboty. Jeffektiwnost' otobrannogo soderzhaniq, sredstw i posledowatel'nost' ih ispol'zowaniq podtwerzhdaetsq dannymi dlitel'nogo ämpiricheskogo issledowaniq. Kniga mozhet byt' polezna logopedam i uchitelqm nachal'nyh klassow, rabotaüschim w klassah inklüziwnogo obrazowaniq.