25,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 6-10 Tagen
payback
13 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Stosowanie zaj¿¿ w parach w salach j¿zykowych jest ju¿ od wielu lat standardow¿ praktyk¿, ale w jaki sposób faktycznie pomaga uczniom w nauce? W tej ksi¿¿ce przedstawiono badanie procesów uczenia si¿ uczniów w klasach uczelni w Meksyku. W badaniu starano si¿ wyj¿¿ poza tradycyjne cele badä nad nabywaniem drugiego j¿zyka, takie jak wk¿ad i wyj¿cie, a zamiast tego oprze¿ si¿ na ramach spo¿eczno-kulturowych, aby zrozumie¿ zwi¿zek mi¿dzy j¿zykiem a my¿l¿. Studenci byli nagrywani podczas wykonywania ró¿nych wspólnych zadä, a uzyskane dane analizowano w celu oceny jako¿ci interakcji uczniów. Wyniki…mehr

Produktbeschreibung
Stosowanie zaj¿¿ w parach w salach j¿zykowych jest ju¿ od wielu lat standardow¿ praktyk¿, ale w jaki sposób faktycznie pomaga uczniom w nauce? W tej ksi¿¿ce przedstawiono badanie procesów uczenia si¿ uczniów w klasach uczelni w Meksyku. W badaniu starano si¿ wyj¿¿ poza tradycyjne cele badä nad nabywaniem drugiego j¿zyka, takie jak wk¿ad i wyj¿cie, a zamiast tego oprze¿ si¿ na ramach spo¿eczno-kulturowych, aby zrozumie¿ zwi¿zek mi¿dzy j¿zykiem a my¿l¿. Studenci byli nagrywani podczas wykonywania ró¿nych wspólnych zadä, a uzyskane dane analizowano w celu oceny jako¿ci interakcji uczniów. Wyniki zostäy udost¿pnione uczniom w celu promowania rozmów rówie¿niczych o wy¿szej jako¿ci. Uczniowie byli nast¿pnie nagrywani, wykonuj¿c dalsze zadania. Uzyskane wyniki wskazuj¿, ¿e rozmowy rówie¿nicze s¿ pot¿¿nym narz¿dziem konstruowania wiedzy.
Autorenporträt
Nigel Cundale lleva 18 años enseñando inglés en México. Tiene una Maestría en Educación en Enseñanza del Idioma Inglés de la Universidad de Exeter, Inglaterra. Además de la docencia, también ha dirigido cursos de formación docente en servicio para la Universidad de Cambridge en México.