Sportunterricht Für Schüler Mit Sonderpädagogischem Förderbedarf - Aguirre, Reyes;Montañez, Cuesta
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Körperliche Freizeitaktivitäten als eine der Möglichkeiten zur Verbesserung der Motivation von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf sind ein Thema von besonderer Bedeutung. Obwohl mehrere Autoren in ihren Arbeiten auf die Bedeutung dieser körperlichen Freizeitaktivitäten für diese Schüler hingewiesen haben, werden diese Aktivitäten in der Dundo-Sonderschule noch nicht ausreichend genutzt. Unter Berücksichtigung der oben beschriebenen Situation wurde das allgemeine Ziel dieser Arbeit wie folgt definiert. Entwicklung eines Sport- und Freizeitprogramms zur Verbesserung der Motivation von…mehr

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Produktbeschreibung
Körperliche Freizeitaktivitäten als eine der Möglichkeiten zur Verbesserung der Motivation von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf sind ein Thema von besonderer Bedeutung. Obwohl mehrere Autoren in ihren Arbeiten auf die Bedeutung dieser körperlichen Freizeitaktivitäten für diese Schüler hingewiesen haben, werden diese Aktivitäten in der Dundo-Sonderschule noch nicht ausreichend genutzt. Unter Berücksichtigung der oben beschriebenen Situation wurde das allgemeine Ziel dieser Arbeit wie folgt definiert. Entwicklung eines Sport- und Freizeitprogramms zur Verbesserung der Motivation von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Dundo, basierend auf den Möglichkeiten, die der Sport und die Schule bieten.
Autorenporträt
Alfredo Reyes Aguirre, Licentiate in Physical Culture and Master in Physical Activity in the Community, with 43 years of work and Assistant Professor at UMoa. Holguin Cuba. Jorge Luis Cuesta Montañez, Bachelor in Physical Culture and Master in Sport and Physical Culture Pedagogy, with 22 years of work and Assistant Professor at UMoa. Holguin Cuba.