Sposoby nauczania biologii w odniesieniu do innych nauk przyrodniczych
Versandkostenfrei!
Versandfertig in 1-2 Wochen
26,99 €
inkl. MwSt.
PAYBACK Punkte
13 °P sammeln!
Obecnie istnieje du¿e zainteresowanie i potrzeba studiowania pokrewnych nauk przyrodniczych. Biologia odgrywa wän¿ rol¿ w rozumieniu przez studentów wydarze¿ w ¿ywej przyrodzie i relacji pomi¿dzy rzeczami ¿ywymi i nieo¿ywionymi. Podczas studiowania wiedzy biologicznej studenci rozwijaj¿ umiej¿tno¿ci, zdolno¿ci i nawyki, które mog¿ wykorzystä w procesie ¿ycia. Wykorzystanie komunikacji interdyscyplinarnej w interaktywnych (aktywnych) lekcjach stwarza korzystne warunki do poprawy jako¿ci nauczania. Komunikacja interdyscyplinarna nie zostäa jednak w pe¿ni rozwi¿zana w prakty...
Obecnie istnieje du¿e zainteresowanie i potrzeba studiowania pokrewnych nauk przyrodniczych. Biologia odgrywa wän¿ rol¿ w rozumieniu przez studentów wydarze¿ w ¿ywej przyrodzie i relacji pomi¿dzy rzeczami ¿ywymi i nieo¿ywionymi. Podczas studiowania wiedzy biologicznej studenci rozwijaj¿ umiej¿tno¿ci, zdolno¿ci i nawyki, które mog¿ wykorzystä w procesie ¿ycia. Wykorzystanie komunikacji interdyscyplinarnej w interaktywnych (aktywnych) lekcjach stwarza korzystne warunki do poprawy jako¿ci nauczania. Komunikacja interdyscyplinarna nie zostäa jednak w pe¿ni rozwi¿zana w praktyce szkolnej.Ponadto szczególne znaczenie ma wykorzystanie metod nauczania w tworzeniu powi¿zä interdyscyplinarnych. Stosowanie tych metod nauczania b¿dzie miäo szczególne znaczenie w ksztätowaniu logicznego, twórczego i krytycznego my¿lenia u uczniów. Metody dydaktyczne obejmuj¿ zarówno tradycyjnie stosowane metody ustne, wizualne i praktyczne, jak i metody aktywnego uczenia si¿, stosowane we wspó¿czesnej edukacji. My¿l¿, ¿e prowadzenie badä w ten sposób pozwoli nam udowodni¿ s¿uszno¿¿ przyj¿tych zäo¿e¿ dotycz¿cych tego problemu.
Andere Kunden interessierten sich für
