Spostamento delle conoscenze nella precettoria nelle unità sanitarie SUS
Strategie innovative
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I professionisti in formazione sono incoraggiati a riflettere sulla loro pratica, considerando le loro conoscenze precedenti e quelle nuove acquisite, cercando di integrare teoria e pratica attraverso un'attenta analisi delle situazioni problematiche utilizzate nei processi formativi. Allo stesso modo, descrive la rilevanza di ogni realtà vissuta, oltre a cercare l'approfondimento critico e riflessivo dei temi necessari per lo sviluppo della strategia educativa. Il corso ha presentato come proposta educativa l'enfasi sulla facilitazione di attività educative mediate da metodologie di insegna...
I professionisti in formazione sono incoraggiati a riflettere sulla loro pratica, considerando le loro conoscenze precedenti e quelle nuove acquisite, cercando di integrare teoria e pratica attraverso un'attenta analisi delle situazioni problematiche utilizzate nei processi formativi. Allo stesso modo, descrive la rilevanza di ogni realtà vissuta, oltre a cercare l'approfondimento critico e riflessivo dei temi necessari per lo sviluppo della strategia educativa. Il corso ha presentato come proposta educativa l'enfasi sulla facilitazione di attività educative mediate da metodologie di insegnamento attivo, nel processo di insegnamento e di apprendimento.La costruzione di strategie innovative può realizzare l'esercizio di dimostrare come si fa, portando la teoria nello scenario della pratica; e con la combinazione di queste pratiche, colmare la distanza tra la classe e l'azione diretta nell'ambiente professionale, interagendo così con la popolazione, il team, il precettore e gli studenti nella facilità di apprendimento.
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