Eine umfassende Darstellung der Sprachentwicklungdes Kindes bis zum Schulalter - mit faszinierendenEinblicken in die neueren Forschungsergebnisse undkonkreten Hinweisen zur Förderung der sprachlichenFähigkeiten. Durch seinen ganzheitlichen Ansatz erschließtRainer Patzlaff auch ein vertieftes Verständnisfür das Wesen, die Entstehung und die Bedeutung vonSprache.
Eine umfassende Darstellung der Sprachentwicklungdes Kindes bis zum Schulalter - mit faszinierendenEinblicken in die neueren Forschungsergebnisse undkonkreten Hinweisen zur Förderung der sprachlichenFähigkeiten. Durch seinen ganzheitlichen Ansatz erschließtRainer Patzlaff auch ein vertieftes Verständnisfür das Wesen, die Entstehung und die Bedeutung vonSprache.
Rainer Patzlaff, geboren 1943, studierte Germanistik, Graecistik und Philosophie und promovierte 1973 an der FU Berlin. Er war 27 Jahre Lehrer an der Waldorfschule Uhlandshöhe in Stuttgart und wirkte als Dozent an der Ausbildung von Lehrern und Kindergärtnerinnen mit. 2001 gründete er das IPSUM-Institut, das er bis heute leitet. 2010 wurde er als Professor an die Alanus-Hochschule, Alfter, berufen. Im Verlag Freies Geistesleben erschienen bereits seine Bücher Bildschirmtechnik und Bewusstseinsmanipulation; Medienmagie; Der gefrorene Blick; Sprachzerfall und Aggression.
Inhaltsangabe
I. Signaturen der Zeit: Gefährdete Kindheit. Evolution - eine Revolution des Denkens. Menschheitsgut Sprache. Maschinelle Spracherzeugung und ihr Gegenbild. II. Die Sprachentwicklung bis zum 3. Lebensjahr: Im Anfang ist das Hören. Im Anfang ist die Bewegung. Einzug in das Haus der Muttersprache. Die Kunst der Artikulation. Luftgebärden. Die magische Phase des Kindes. Aspekte zum Umgang mit Mehrsprachigkeit. III. Die Entwicklung bis zum 7. Lebensjahr: Beginn der Kindergartenzeit. Ausbildung der Imaginationsfähigkeit. Entfaltung der Fantasiekräfte. Seelenbildung durch die Musik der Sprache. Gedächtnis und Gedankenkraft. IV. Sprache in der Kindes- und Menschheitsentwicklung: Entwicklung im dreifachen Dreiklang. Sprache in der Menschheitsentwicklung. Der umgekehrte Spracherwerb.
I. Signaturen der Zeit: Gefährdete Kindheit. Evolution - eine Revolution des Denkens. Menschheitsgut Sprache. Maschinelle Spracherzeugung und ihr Gegenbild. II. Die Sprachentwicklung bis zum 3. Lebensjahr: Im Anfang ist das Hören. Im Anfang ist die Bewegung. Einzug in das Haus der Muttersprache. Die Kunst der Artikulation. Luftgebärden. Die magische Phase des Kindes. Aspekte zum Umgang mit Mehrsprachigkeit. III. Die Entwicklung bis zum 7. Lebensjahr: Beginn der Kindergartenzeit. Ausbildung der Imaginationsfähigkeit. Entfaltung der Fantasiekräfte. Seelenbildung durch die Musik der Sprache. Gedächtnis und Gedankenkraft. IV. Sprache in der Kindes- und Menschheitsentwicklung: Entwicklung im dreifachen Dreiklang. Sprache in der Menschheitsentwicklung. Der umgekehrte Spracherwerb.
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