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Dieses Handbuch weist erprobte Wege zu einer kooperativen Förderung und zeigt Modellsituationen theoriegeleiteter Praxis.
"Das Buch bietet ein breites Spektrum theoretisch ungewöhnlich gut fundierter und systematisierter Praxisbeispiele für Sprachförderung. Sein breites Repertoire an abwechslungsreichen und individuell einsetzbaren Arbeitshilfen erweist sich als gelungene Arbeitshilfe in besonders heterogenen Klassen."
Grundschule

Produktbeschreibung
Dieses Handbuch weist erprobte Wege zu einer kooperativen Förderung und zeigt Modellsituationen theoriegeleiteter Praxis.

"Das Buch bietet ein breites Spektrum theoretisch ungewöhnlich gut fundierter und systematisierter Praxisbeispiele für Sprachförderung. Sein breites Repertoire an abwechslungsreichen und individuell einsetzbaren Arbeitshilfen erweist sich als gelungene Arbeitshilfe in besonders heterogenen Klassen."
Grundschule
Autorenporträt
Dr. Marianne Wiedenmann, Jg. 1948, Grund- und Sonderschullehrerin, Diplompädagogin, Sprachtherapeutin. Moderatorin für Schulentwicklung am Hessischen Landesinstitut für Pädagogik am PI Frankfurt.