V ätom issledowanii rassmatriwaetsq wopros o tom, daüt li rezul'taty testow po matematike, otformatirowannyh w neskol'kih wariantah, zawyshennoe predstawlenie o znaniqh studenta. V chastnosti, srawniwaütsq rezul'taty standartnogo testa po matematike s neskol'kimi wariantami otweta s rezul'tatami, poluchennymi w tom zhe teste po matematike, no s udalennymi wariantami otweta. V issledowanii uchastwuüt 120 uchenikow pqtyh klassow iz treh nachal'nyh shkol odnogo shkol'nogo okruga Central'nogo Tehasa. Jeto kolichestwennoe issledowanie s ispol'zowaniem kak udobnoj, tak i klasternoj wyborki. Metodologiq, ispol'zuemaq w ätom issledowanii, zaklüchaetsq w srawnenii rezul'tatow, poluchennyh uchaschimisq pqtogo klassa po matematike na teste, otformatirowannom s neskol'kimi wariantami otwetow, s ih ocenkami na al'ternatiwnom teste. Rezul'taty issledowaniq pokazywaüt, chto w kazhdom sluchae srawneniq ballow po polu, ätnicheskoj prinadlezhnosti, social'no-äkonomicheskomu statusu i matematicheskoj celi srednie bally, poluchennye s pomosch'ü testa, otformatirowannogo s mnozhestwennym wyborom, byli wyshe, chem bally, poluchennye s pomosch'ü testa, otformatirowannogo s mnozhestwennym wyborom, w hode ocenki s otkrytym ishodnym kodom.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.