Nicht lieferbar
Het boek richt zich op het ontstaan van de Emotionaliteit in de klas en de reflectie daarop in het dagelijks leven van de school. Ons doel is om vast te stellen wat voor soort emoties de leerlingen in de klas tijdens de lesperiode vertonen en wat de invloed van die emoties is op het dagelijks leven van de school. In die zin voerden we een serie uit over het onderwerp emotie in de klas. De nummer 1 in de serie: emotionaliteit in de klas. Het begint met een inleiding en de belangrijkste concepten, gebaseerd op de theoretici Cowen en anderen (1965), William James (1980), Walter Cannon (1927), Charles Darwin, Watson (1930), Camargo (2004), Sartre en anderen, en we zullen de samenwerking van de Moderne Filosofie voor de Studie van Emoties, Biologische Emoties, en De Fysiologie van Emoties; in nummer 2 behandelen: De Psychologische Theorieën van Emoties en de Manifestatie van Emoties in de Klas; en de analyse van een klassenonderzoek met basisschoolleerlingen.