Nauczanie w zakresie in¿ynierii ¿rodowiska odbywa si¿ prawie we wszystkich szko¿ach wy¿szych w republikach uprzemys¿owionych i nadal jest szkolone i transportowane w ramach programów in¿ynierii l¿dowej na wielu uczelniach wy¿szych. Wi¿kszo¿¿ programów by¿a zaawansowana w latach 60-tych, a w tym okresie nauczanie w zakresie in¿ynierii ¿rodowiska koncentrowäo si¿ g¿ównie na kwestii higieny. In¿ynieria ¿rodowiskowa ro¿nie i szybko rozprzestrzenia si¿ na uczelnie wy¿sze w rozwijaj¿cych si¿ republikach. Jest to trwäy znak, ¿e wielu organizacjom edukacyjnym, które pami¿taj¿ o jej przestarzäej rezydencji w in¿ynierii l¿dowej i wodnej, po¿wi¿ca si¿ zbyt wiele uwagi i miejsca tej dziedzinie. Zdaniem autorów, in¿ynieria ¿rodowiskowa miäaby by¿ doskonalona w ramach bardziej szczegó¿owego programu, na przyk¿ad w ramach naukowego lub zaawansowanego programu in¿ynierii ¿rodowiska, a nie jako temat w ramach programu in¿ynierii l¿dowej, aby zastrzec implikacje, znaczenie i indywidualno¿¿ tej pojedynczej poprawki w ramach in¿ynierii.