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Projektarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Didaktik - Chemie, Note: 3,0, , Sprache: Deutsch, Abstract: Die Facharbeit untersucht, inwiefern sich Kompetenzen zu "scientific literacy" im Anfangsunterricht Chemie fördern lassen. Dabei erfolgt zunächst eine Begriffserklärung bevor auf die didaktisch methodischen Überlegungen eingegangen wird. Die Durchführung der Unterrichtseinheit wird beschrieben und im Anschluss evaluiert.
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