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Las estrategias educativas actuales involucran progresivamente nuevos elementos a fin de innovar la experiencia áulica e incrementar la cantidad de individuos interesados en áreas relacionadas con la ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas. Este libro muestra algunas experiencias preliminares y la propuesta que un conjunto de entidades propone desde la Sociedad Científica Argentina para evaluar y controlar estos procesos innovadores.