Andere Kunden interessierten sich auch für
![Strategieën voor het werven van docenten in districten met kritieke behoeften]( "Strategieën voor het werven van docenten in districten met kritieke behoeften")
Strategieën voor het werven van docenten in districten met kritieke behoeften33,99 €![Coöperatief leren een instrument voor succes in de kantooradministratie]( "Coöperatief leren een instrument voor succes in de kantooradministratie")
Coöperatief leren een instrument voor succes in de kantooradministratie18,99 €![Werken Motiverende Strategieën?]( "Werken Motiverende Strategieën?")
Werken Motiverende Strategieën?51,99 €![Diagnose van het potentieel van leerstoornissen]( "Diagnose van het potentieel van leerstoornissen")
Diagnose van het potentieel van leerstoornissen51,99 €![Het gebruik van literaire bronnen voor de studie van de geschiedenis]( "Het gebruik van literaire bronnen voor de studie van de geschiedenis")
Het gebruik van literaire bronnen voor de studie van de geschiedenis26,99 €![De Paradox van Missie Onderwijs voor Hedendaagse Afrikaanse Identiteit]( "De Paradox van Missie Onderwijs voor Hedendaagse Afrikaanse Identiteit")
De Paradox van Missie Onderwijs voor Hedendaagse Afrikaanse Identiteit51,99 €![De zorg voor studenten met een handicap:]( "De zorg voor studenten met een handicap:")
De zorg voor studenten met een handicap:26,99 €
Met de huidige evolutie van de klaslokalen voelen veel van onze leerkrachten in het EFL-veld zich overweldigd over de manieren om te proberen hun leerlingen tot een betere kennis te brengen met behulp van strategieën en het uitvoeren van activiteiten die kunnen bijdragen aan de positieve ontwikkeling van een tweede taalverwerving. Toch lijkt dit een gemakkelijke taak, de waarheid is dat dit niet zo is. En net als honderden scholen met hetzelfde probleem, presenteert Unidad Educativa Bilingüe Tejar, in Daule, Ecuador het bijzondere geval van een klaslokaal dat leerlingen met verschillende achtergrondkennis en vaardigheden in de L2 bevat, naast het feit dat het nieuw is voor de instelling. Aan het einde van het jaar wordt verwacht dat deze groepen studenten worden voorbereid en bijgehouden met de andere klassen van de Achtste Klassen om zich voor te bereiden op het komende jaar, en ook om ze aan te passen aan het Engelse curriculum dat door de school wordt gepresenteerd. Tijdens het schrijven van dit onderzoeksproject wordt de oplossing voor dit probleem met het steigersysteem van Jerome Bruner, omgezet in strategieën...