Sterbebegleitung von Menschen mit kognitiven Beeinträchtigungen
Sterben, Tod und Trauer in einer Wohnstätte
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Was müssen Sozialpädagog/innen berücksichtigen, wenn sie Menschen mit kognitiven Beeinträchtigungen in einer Wohnstätte, in der letzten Lebensphase begleiten, um ihnen, in einer Wohnstätte, einen würdigen Tod ermöglichen zu können? Diese Frage steht im Zentrum meiner Arbeit. Ein wichtiges Ergebnis meiner Arbeit ist, dass die Sterbebegleitung von Menschen mit kognitiven Beeinträchtigungen sich nicht von der Sterbebegleitung von Menschen ohne kognitive Beeinträchtigungen unterscheidet. Sozialpädagog/innen müssen nur auf die Besonderheiten achten, welche Menschen mit kognitiven Beein...
Was müssen Sozialpädagog/innen berücksichtigen, wenn sie Menschen mit kognitiven Beeinträchtigungen in einer Wohnstätte, in der letzten Lebensphase begleiten, um ihnen, in einer Wohnstätte, einen würdigen Tod ermöglichen zu können? Diese Frage steht im Zentrum meiner Arbeit. Ein wichtiges Ergebnis meiner Arbeit ist, dass die Sterbebegleitung von Menschen mit kognitiven Beeinträchtigungen sich nicht von der Sterbebegleitung von Menschen ohne kognitive Beeinträchtigungen unterscheidet. Sozialpädagog/innen müssen nur auf die Besonderheiten achten, welche Menschen mit kognitiven Beeinträchtigungen mitbringen. Weiterbildungen und das Konzept der Palliative Care können Sozialpädagog/innen in ihrer Arbeit unterstützen, sie professioneller werden zu lassen und ihnen diese schwierige Aufgabe zu erleichtern.
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