L'argomento di questo articolo è uno studio sugli stereotipi comportamentali del linguaggio dei bambini della scuola primaria e degli adulti di mezza età. Lo stereotipo è inteso come il risultato dell'automatismo del discorso, che si spiega con il ripetersi di situazioni quotidiane di comunicazione. Nonostante la frequenza e l'importanza dell'uso degli stereotipi nella reale attività del parlato dei parlanti nativi, finora gli stereotipi del parlato sono stati studiati solo dal punto di vista dello stile e della cultura del parlato. Nel nostro lavoro si cerca di padroneggiarli linguisticamente. Dopo essersi prefissati il compito di considerare l'uso degli stereotipi nel discorso dei bambini e nel discorso degli adulti con il successivo confronto del loro uso da parte di bambini e adulti nell'attività di parola, gli autori hanno cercato di risolverlo con metodi di analisi linguistica e psicolinguistica delle espressioni stereotipate di personaggi anglofoni di opere letterarie su un materiale della narrativa inglese, americana e russa del XIX - XX secolo da posizioni della psicolinguistica moderna.